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天博体育网站-吉林省:提高党建德育工作质量 为办好人民满意教育提供坚强组织保证

发布者:天博体育(中国)官方网站-APP下载
日期:2024-04-25
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最近几年来,吉林省对峙以习近平新时期中国特点社会主义思惟为指点,当真贯彻落实新时期党的扶植总要乞降新时期党的组织线路,着眼提高中小黉舍党建和德育工作质量,系统经营、精准施策,兼顾推动、规范进级,强化保障、压实责任,周全增强党对中小黉舍的带领,鞭策落实树德树人底子使命,为办妥人平易近满足的教育供给顽强组织包管。

1、对峙以党的政治扶植为管辖,周全增强党对中小黉舍的带领

吉林省始终把党的政治扶植作为党的底子性扶植,摆在加倍凸起位置,贯串中小黉舍党建工作全进程各方面。一是稳慎落实党组织带领的校长负责制。以省委办公厅文件印发《吉林省关在成立中小黉舍党组织带领的校长负责制的实行法子(试行)》,细化具体办法,了了党政职责分工,健全运行保障机制。会同省委组织部召开全省成立中小黉舍党组织带领的校长负责制现场推动会,对体系体例机制鼎新工作进行再带动、再摆设、再鞭策,制订推动“时候表”和“线路图”。今朝,全省合适体系体例机制鼎新的中小黉舍中,有1253所黉舍已完成书记、校长配备,完成率77.49%,1798所黉舍已成立党组织带领的校长负责制,完成率超2/3,估计2024年末前将周全成立中小黉舍党组织带领的校长负责制。二是系统成立同一带领指点工作机制。省、市、县三级全数成立了党委教育工委,书记由同级党委常委担负,教育行政部分首要负责同志兼任党委教育工委副书记,专门成立中小黉舍党建工作指点机构,构建构成上下贯通、指点有力的中小黉舍党建工作款式。三是健全完美党建工作轨制系统。对峙夯基垒台、立柱架梁,制订印发《关在增强中小黉舍党的扶植工作若干实行定见》《关在深切展开全省中小黉舍党建“强基领航”步履的通知》《关在增强全省平易近办黉舍党的扶植工作的实行定见(试行)》等系列文件,构成“四梁八柱”轨制系统,为增强中小黉舍党建工作供给了根基遵守。四是周全压实下层党建工作责任。压紧压实市县党委主体责任、组织部分牵头抓总责任、教育工委抓直接责任、中小黉舍抓具体责任,各市县党委每一年听取中小黉舍党建工作报告请示,鞭策省市县三级教育工委和中小黉舍党组织落实按期议党会议和专题议党会议要求。全省教育系统对峙以述职评断查核为抓手,鞭策中小黉舍党建政治责任落实到位,全省中小黉舍党组织遍及向上级党组织述职述责,实施销号治理,推动整改落实。

2、对峙以组织系统扶植为重点,晋升中小黉舍党组织扶植尺度化规范化程度

聚焦晋升政治功能和组织功能,凸起尺度化扶植和规范化治理,延续增强中小黉舍党组织扶植,为办学治校、树德树人供给顽强组织包管。一是推动“两个笼盖”。对峙应建尽建,凡是有三名以上正式党员,均和时成立了党支部,实现党组织周全笼盖黉舍各内设科室和分校、村小、讲授点。成立党组织班子成员和党员联系办事师生员工轨制,全省两万余名党员老教师、讲授主干与青年教师结成合作对子。健全完美党建带团建、队建工作机制,鞭策中小黉舍党组织强化对共青团、少先队的带领,落实每学期专题研究少先队工作很多在两次要求。二是凸起根基扶植。深切实行中小黉舍党建“强基领航”工程,增强根基步队、根基勾当、根基阵地、根基轨制、根基保障“五个根基”扶植,鞭策中小黉舍党组织周全前进、周全过硬。立异展开中小学“百年百校”优异下层党组织案例评选、“一校一品”建立等勾当,打造构成881个党建勾当特点品牌。组织实行“党员名师工程”、党务工作者“微党课”比赛、党组织扶植“树标杆”评选等勾当,鞭策实现党员步队扶植和教师步队扶植双晋升、双过硬。三是强化示范引领。省委组织部、省委教育工委结合印发《吉林省中小黉舍党建“示范引领”争创打算》,打算用三年时候打造12个中小黉舍党建工作示范县、300所示范校,培养1000名党组织榜样书记,摸索构成一批可复制、可推行的中小黉舍党建经验,示范鞭策全省中小黉舍党建工作提档进级。四是抓实尺度系统。周全展开新时期吉林党支部尺度系统(BTX)扶植,鞭策全省中小黉舍党支部和党员纳入BTX扶植线上治理,智能体检规范达标率均到达99%以上,黉舍党组织年夜抓支部的政治自发周全加强、党支部扶植根基尺度规范周全落实。同步增强党支部联系点扶植,组织召开推动会,党支部扶植质量较着提高。五是融入下层治理。着眼在充实阐扬中小黉舍党建“外溢效应”,组织中小黉舍党组织和在职党员走进社区或村落展开义务教导宣讲、帮扶关爱、助老助残等勾当,鞭策全省中小黉舍党组织插手街道社区“党建同盟”,县(市、区)教育工委组建教师自愿者办事队,常态化介入街道社区自愿办事、社会爱心救助等勾当,为党建引领下层治理工作供给了有力支持。

3、对峙以树德树报酬底子使命,加强中小黉舍思惟政治工作时期感实效性

对峙把思惟政治工作作为黉舍各项工作的生命线,把树德树人作为中间环节,把社会主义焦点价值不雅融入教育讲授全进程,全力培育德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和交班人。一是深切实行“三早”育苗工程。精心指导青少年学生安稳建立拥戴党、依托党、酷爱党的意识,为学生健康成长奠基坚实思惟根本。依托少先队年夜课堂“早教育”,指导小学生信马列、听党话、跟党走,自发抵抗不良文化影响。全省成立少先队年夜课堂839所,采取故事、儿歌、童谣等少年儿童爱好的体例普遍展开宣讲勾当,鞭策社会主义焦点价值不雅在家庭落细、落小、落实。扶植初中团校“早传承”,指导初中生高举红色旗号、传承红色基因、宏扬红色精力。全省成立初中团校538所,深切展开抱负信心、党史、国情等特点主题勾当,切实加强政治认同、思惟认同、感情认同。延续推动“网上团校”扶植,延续深化“青年年夜进修”步履和青少年焦点价值不雅培养工程,展开爱国主义收集教育勾当,切实帮忙青少年建立准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。建立高中党校“早培育”,指导高中生成为入党积极份子、成长对象和豫备党员。成立通俗高中青年党校省级示范校30所,其他高中青年党校116所,累计吸引4271名高中生递交入党申请书。二是凸起抓勤学生心理健康教育。积极扶植“党建领航润心”党建品牌,深耕心理健康教育泥土,以高质量党建带动中小学生心理健康教育工作立异成长。成立中小黉舍心理健康教育成长中间和心理健康专家指点委员会,成立省、市、县、校中小学心理平安网带领小组,健全“四级联动”工作机制。将中小学心理教导室扶植项目纳入省当局平易近生实事项目,每一年投入150万元用在撑持中小学心理教导室扶植。会同省卫健委等16部分研究出台《周全增强和改良新时期中小学生心理健康工作专项步履打算(2023—2025年)》,办妥心理健康勾当月,组织展开中小学心理健康情形剧评选勾当,常态化展开心理咨询办事。三是延续抓好师德师风扶植。成立落实常态化政治理论进修轨制,每个月最少展开一次教职工政治进修和党史、新中国史、鼎新开放史、社会主义成长史和情势政策教育等。组织实行师德师风扶植工程,展开中小学“讲崇奉信心、树师德师表、育贤才英才”主题实践勾当,集中评选“四有”好教师。制订出台《关在增强新时期吉林省中小学思惟政治理论课教师步队扶植的实行法子》,为周全增强中小学思政课教师步队扶植供给根基遵守。四是构建家庭教育办事系统。抓好家庭家教家风扶植,以“党建+家庭教育”的新模式,鞭策全省家庭教育工作走得更深更实。强化组织保障,省、市(州)、县(市、区)三级均成立家庭教育工作带领小组,组织召开全省黉舍家庭社会协同育人工作推动会,凝集家庭、黉舍、社会气力,构成教育协力。强化教育办事,鞭策中小学、幼儿园遍及成立家长黉舍、家长委员会,印发吉林省《关在进一步增强全省中小学(含幼儿园、中职黉舍)家长黉舍扶植工作的通知》,按期对家长展开免费家庭教育相干培训和普惠性公益咨询办事。强化专业培训,依托省中小学家庭教育专家指点委员会组织展开全省中小学家庭教育指点师“种子”教师培训。强化鼓励指导,组织展开吉林省家庭教育优异案例评选和家校社协同育人示范区、示范校扶植,引领和鞭策市(州)、县(市、区)“党建+家庭教育”工作规范、科学、可延续成长。

4、对峙年夜抓下层的光鲜导向,强化中小黉舍党建工作保障

安稳建立年夜抓下层的光鲜导向,从机构、阵地、人员、政策等方面下真功见实效,出力夯实中小黉舍党建工作根本保障。成立机构、配能人员,确保党建工作有人抓有人管。鞭策中小黉舍成立党建办公室等党组织工作机构,配强专兼职党务干部,党建工作气力较着加强。增强中小黉舍党组织书记后备人材步队扶植,鞭策各级党委教育工委依照1∶2的比例成立黉舍党组织书记后备人材库,成立长效培育机制,实施动态治理。鞭策市(州)党委教育工委兼顾研究设置中小黉舍党建工作经费,纳入黉舍年度经费预算放置,黉舍范围较小、党员人数较少的黉舍可依照党支部整体列支。建强阵地、营建空气,确保党建勾当有场合有平台。推动成立尺度化、多功能的党建勾当场合,鞭策黉舍成立党员勾当室,吊挂“党员勾当室”标牌,配备需要的进修资料和勾当装备,知足党员进修、勾当需要。推动校园文化阵地扶植,1703所中小黉舍加入“一训三风”(校训、校风教风学风)征集提炼、培养宏扬勾当,增进校风教风学风扶植。鞭策中小黉舍充实应用新时期e支部、进修强国、党建微信群、微信公家号等平台,拓展师生工作、进修和勾当空间。强化培训、落实待遇,确保党务人员有招法有劲头。分级展开中小黉舍党组织书记教育培训,省委教育工委举行全省中小黉舍党务工作者培训示范班、思政教师培训示范班等,培训各级党务工作者1500人。各市、县充实采取线上线下相连系体例举行党务工作者培训班,确保专职党务工作者每一年最少轮训一遍。落实党员教育培训工作计划,每名党员每一年集中进修培训时候一般很多在32学时。延续增强中小黉舍党务干军队伍扶植,健全落实党务干部鼓励政策,有用激起党务干部的干事创业热忱。

〔张洪彬作者系吉林省教育厅党组书记、厅长,省委教育工委副书记(兼)〕

《人平易近教育》2023年第24期

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